В рамках реализации второй годовой задачи: «Обогащение словаря и формирование лексико-грамматических категорий языка у детей дошкольного возраста» в ДОУ был организован и проведен семинар-практикум: «Методика проведения игр и упражнений по формированию грамматически правильной речи». В семинаре участвовали учителя-логопеды и воспитатели.
В ходе проведения семинара-практикума были освещены следующие вопросы:
І. Рекомендации к проведению игр и упражнений:
1. Основные задачи грамматической работы при проведении игр.
2. Педагогические условия, средства и формы педагогического воздействия (младший и старший дошкольный возраст).
3. Обзор игр и игровых упражнений с грамматическим содержанием.
4. «Хорошие ошибки» - закономерное явление, языковой эксперимент.
ІІ. Мастер-класс:
Ø практический показ проведения нескольких наиболее сложных игр на педагогах, обсуждение методики проведения.
Домашнее задание: подготовить несколько дидактических игр и упражнений по формированию грамматически правильной речи для детей младшего возраста.
В нашем детском саду продолжается работа по внедрению ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы. Проводятся оперативные заседания творческих объединений по десяти образовательным областям.
Руководители творческих объединений систематически знакомят членов групп с новыми документами, положениями, педагогическими разработками других педагогов, также даются поручения, в соответствии с решениями заседаний.
Главной задачей творческого объединения педагогов нашего ДОУ на сегодняшний день является – определение модели будущего учреждения:
· определения приоритетных направлений деятельности ДОУ;
· содержание воспитательно-образовательного процесса;
· базисного и дополнительного содержания образования;
· методического и дидактического обеспечения;
· определения диагностических методик;
· модели управления, взаимосвязи ДОУ с другими учреждениями.
второй категории
