Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад комбинированного вида № 411
второй категории
вторник, 31 мая 2011 г.
четверг, 26 мая 2011 г.
31.05.2011 года на базе нашего ДОУ состоится РМО музыкальных руководителей.
«Использование коррекционно-игровых упражнений на занятиях по музыкальному воспитанию в группах для детей с ограниченными возможностями здоровья»
Категория участников: музыкальные руководители
Регламент работы РМО
Время | Тема | Ответственный |
9 .30 – 9.45 | Регистрация участников | Старший воспитатель Боровинская И.А. |
9.45 – 10.00 | Представление детского сада | Старший воспитатель высшей кв. категории Боровинская И.А. |
10.00-10.25 | Музыкально-коррекционое занятие в старшей группе компенсирующего вида для детей с ЗПР «Как муравьишка дом солнышка искал» | Музыкальный руководитель высшей кв. категории Атигаева Н.В |
10.30-10.40 | Сообщение из опыта работы: «Использование коррекционно-игровых упражнений на занятиях по музыкальному воспитанию в группе для детей с ЗПР» | Музыкальный руководитель высшей кв. категории Атигаева Н.В. |
10.40-11.00 | Подведение итогов. Обмен мнениями | Старший воспитатель Боровинская И.А. |
ВСЕМ, ВСЕМ, ВСЕМ !!!
27 мая 2011 года в ДОУ состоится Выпускной балл в подготовительных группах. Приглашаются родители выпускников.
Время проведения: 27.05.2011 года 15.30 и 16.30
23 мая в ДОУ прошла проверка уровня речевой готовности выпускников групп компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи и логопункта.
Всего в проверке участвовало: 22 ребенка (13 детей дети из группы и 9 детей из логопункта). Учителя-логопеды: Решетова Н.Н. и Ямалетдинова Р.Р.
По итогам проверки:
Группа для детей с ОНР: (всего 13 детей) логопункт: (9 детей на выпуск)
- с хорошей речью: 13 детей (100%) 6 детей (67%)
- со значительным улучшением – 1 ребенок (11%)
- с незначительным улучшением: 1 ребенок (11%)
Всего:
- с хорошей речью: 19 детей (86%)
- со значительным улучшением – 1 ребенок (4%)
Членами комиссии было отмечено:
В МДОУ создана речевая среда, позволяющая качественно решать задачи развития всех аспектов речи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Ведется целенаправленная систематическая работа по обогащению словаря детей, формированию грамотной, связной речи, по развитию понимания речи детьми в соответствии с их особенностями. Активное речевое общение детей с взрослыми и сверстниками основывается на реализации выработанных правил детско-взрослого сообщества МДОУ. Тщательная переработка организационно – содержательных аспектов коррекционной помощи детям, усиление ее профилактической направленности в практике детского сада позволяет решать задачи по реализации основных потребностей детей с ограниченными возможностями здоровьяпятница, 6 мая 2011 г.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)